Ministrantes: Filipe Antônio (UFPE/CAA), Paloma Almeida (UFPE/CAA) e Roberta Mendonça (UFPE).

A construção de uma metodologia científica eficiente para a construção de artigos científicos, monografias, dissertações e teses faz parte do currículo de cursos de graduação e pós-graduação. É exigido do estudante uma metodologia aliada a construção do conhecimento que se espera alcançar e problematizar. Mas na realidade de muitas faculdades, pós-graduações e especializações em educação o estudante se depara com um sentimento constante de medo e angústia ao lidar com a exigência científica da escrita acadêmica. Sendo assim, propomos como Minicurso uma breve introdução ao campo da metodologia qualitativa em educação. Buscando minimizar as perguntas e medos constantes de alunos/as que estão em fase de término de curso e que precisarão escrever cientificamente