III Encontro Nacional da EJA-EPT (Proeja) da Rede Federal - Anais

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT - 24

IMPORTÂNCIA DO PIBIC NA FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DA EJA TÉCNICO EM COZINHA.

Erondina Rodrigues Moreira , Helia , Luciana de Oliveira Froes Gomes , Roseli Dias da Silva

Limiar entre abandono e encantamento: novos desafios para as mulheres da EJA com a implantação do Ensino Remoto Emergencial no IFG

Aparecida Mariano Rodrigues do Espírito Santos , Cícera Silva de Sousa giovanyalis23@gmail.com , Eliania Barbosa Amaral elianiabarbosa1982@gmail.com , Giselia Lima Carvalho

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Ensino Remoto Emergencial. EJA. Mulheres.

Rede e-Tec e a Educação de Jovens e Adultos: oportunidade e incentivo de permanência na escola

Lenina Lopes Soares Silva , Maria Helena Bezerra da Cunha Diógenes

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Educação de Jovens e Adultos Educação Profissional Rede e-Tec

Uma Experiência de Certificação Profissional numa Penitenciária da Região Sul do País

Edna Maria Coelho Della Bruna , Eduardo Alberton Ribeiro , Marisilvia dos Santos , Priscilla Barreto Cardoso

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Educação. Certific. Privadas de liberdade.

O Perfil do Aluno do Curso Técnico Integrado em Enfermagem na Modalidade EJA do Câmpus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Goiás

Camila Noleto Franco , Luciana Campos de Oliveira Dias

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Educação de Jovens e Adultos. Perfil do Aluno Trabalhador. Ensino Médio Integrado.

O Perfil do Aluno do Curso Técnico Integrado em Enfermagem na Modalidade EJA do Câmpus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Goiás

Camila Noleto Franco

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Educação de Jovens e Adultos. Perfil do Aluno Trabalhador. Ensino Médio Integrado.

Contra-bandeando histórias e memórias com estudantes do PROEJA

Vinicius Vieira de Sousa SOUSA

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Memorial. Sequência Didática. Educação Profissional e Tecnológica

Bullying na EJA: uma experiência de protagonismo no PROEJA do IFRJ

Jupter Martins de Abreu Júnior , Larice da Silva Gomes

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT EJA Bullying Projeto Integrador

Experiência do PROEJA no Instituto Federal da Bahia/Campus Barreiras: análise da trajetória de concluintes

Cacilda Ferreira dos Reis , Carla Emanuella Cardoso de Aquino , Paula Vielmo

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT PROEJA Educação Profissional e Tecnológica Trajetória.

Aulas práticas de química no curso operador de processos químicos industriais: o brilho nos olhos dos estudantes.

João Paulo Alves de Araujo

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Estudantes Química EJA-EPT

O carteiro e Neruda: leituras de poesia

Antonia Alves Soares , Lyza Brasil Herranz , Maria Noélia Costa de Souza

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Pablo Neruda Leitura Poesia

O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA EJA: UMA REALIDADE NO CONTEXTO DE PANDEMIA COVID-19

Poliana Cristina Mendonça Freire , Renata Fleury Curado Roriz

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Ensino Remoto Emergencial Educação de Jovens e Adultos processo de ensino-aprendizagem

DOCUMENTÁRIO NARRATIVAS DOS SUJEITOS DO PROEJA DO CURSO SECRETARIADO DO IFSUL CÂMPUS VENÂNCIO AIRES

Patrícia Mendes Calixto , Ruti Angela Barbosa Oliveira

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Documentário Motivação Proeja.

A gente não quer só bolsa-auxílio, a gente quer aprender, ser visível e protagonista da nossa história

Albertina Maria Batista de Sousa da Silva , Daysi Lucidi Gomes de Farias , Marcelo Silva Bastos

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT EJA Ensino de Matemática Representações Sociais

ESTUDANTE PROTAGONIZADOR DA EDUCAÇÃO INOVADORA E TRANSFORMADORA

Mariglei Severo Maraschin , Yasmine Espindola Pôrto

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Educação de Jovens e Adultos Educação Inovadora Educação Profissional e Tecnológica.

Proeja em Movimento.

Merilande de Oliveira Soares Eloi , Patrícia Moura Neves

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Proeja. Experiências. Vivências.

Materiais, Técnicas e Práticas Construtivas: relato da disciplina integrada que articula Teoria e Prática, Educação e Trabalho

Aline Campelo Blank Freitas , Bruno Silva do Nascimento

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Integração de disciplinas Articulação teoria e prática Educação e Trabalho

REINVENTANDO E INCLUINDO: AS MÍDIAS E AS REDES SOCIAIS NO ENSINO APRENDIZAGEM DA EJA EM TEMPO DE PANDEMIA

CLAUDIA FIRMINO PEREIRA , JOSELMA BARBOSA FERREIRA

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; PANDEMIA; METODOLOGIA.

Espaços de escuta dos(as) educandos(as) do Proeja no Ifes

Maria José de Resende Ferreira , Patrícia Helmer Falcão

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Protagonismo. Proeja. Diálogos.

O Perfil dos Estudantes da EJA: uma revisão bibliográfica acerca deste tema

Danielma dos Santos Moreira , Denílson Barbosa dos Santos , Elizonildo Ferreira dos Reis , Soraia Viegas Silva

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Educação de Jovens e Adultos Estudantes da EJA Trajetória de vida e escolar

Extensão na Educação de Jovens e Adultos: Uma experiência em Casas de Farinha da Cidade de Serrinha, Bahia

Deise Cordeiro Oliveira , Letícia Caribé Batista Reis

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Casas de Farinha PROEJA farinha de mandioca

Regra de Três em Cálculos de Medicamentos: relações epistêmicas de alunos em Técnico Integrado em Enfermagem na EJA-IFG

Agustina Rosa Echeverría , Brenda Souza Bento , Gabriel Amorim Vilela , Ramon Marcelino Ribeiro Júnior

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Relação com o saber Regra de três

Narrativas Inspiradoras e Utopias Nebulosas: uma investigação da relação com o saber na EJA-EPT à luz do pragmatismo filosófico

Agustina Rosa Echeverría , Brenda Souza Bento , Gabriel Amorim Vilela , Ramon Marcelino Ribeiro Júnior

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Relação com o saber Pesquisa narrativa Pragmatismo filosófico.

MULHERES NA EJA/EPT (PROEJA): uma aproximação a partir das histórias de vida

Aline Severo da Silva , Cristhianny Bento Barreiro , Joseline Both

4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT Educação Profissional e Tecnológica. Educação de Jovens e Adultos. Produto Educacional

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O III Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica tem por objetivo promover a continuidade dos diálogos intersetoriais e interinstitucionais, das trocas de experiências educativas e da identificação da unidade no diverso, ou seja, daquilo que vai se constituindo como a identidade da EJA-EPT na Rede Federal, além de possibilitar um levantamento dos principais obstáculos que essa modalidade de ensino tem enfrentado nas instituições que compõem a Rede Federal.

Nesse sentido, entende-se que a manutenção desses diálogos e reflexões, iniciados em 2018 por meio do I Encontro Nacional da EJA-EPT (Proeja) realizado em Goiânia/GO, e aprofundados em 2019 no II Encontro Nacional da EJA-EPT (Proeja) realizado em Londrina/PR, constitui-se em ação fundamental e necessária para o fortalecimento e a continuidade desse vínculo consolidado diante de um panorama incerto para EJA-EPT no país e na Rede.

Diante do cenário de incertezas decorrentes do Estado de Emergência em Saúde Pública decretado em razão da pandemia de COVID-19, e em decorrência disso, considerando a suspensão das atividades acadêmicas dos Institutos Federais em todo país, teremos a realização da 3ª Edição do evento totalmente on line, sendo o Instituto Federal de Alagoas a instituição responsável pela sua realização. O tema deste ano será “Tempos de Aprendizagens: uma reflexãosobre acesso, permanência e êxito dos estudantes da EJA/EPT”.

ATENÇÃO!

A Comissão Organizadora do III Encontro Nacional da EJA-EPT (PROEJA) da Rede Federal, bem como os avaliadores dos trabalhos e comissão científica, não se responsabilizam por qualquer trabalho não corrigido por seus autores.

Nos Anais do Evento, constam todos os trabalhos apresentados. Os trabalhos que os autores que enviaram as corrações solicitadas foram corrigidos e publicados.

Infelizmente, os trabalhos que não houve retorno com as correções solicitadas pelos avaliadores foram publicados sem as devidas modificações.

Nos Anais do Evento, constam todos os trabalhos apresentados. Os trabalhos que os autores que enviaram as corrações solicitadas foram corrigidos e publicados.

Infelizmente, os trabalhos que não houve retorno com as correções solicitadas pelos avaliadores foram publicados sem as devidas modificações.

1. FORMAÇÃO DOCENTE PARA EJA-EPT
2. ACESSO, PERMANÊNCIA E ÊXITO NA EJA-EPT
3. GESTÃO DA EJA-EPT
4. TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES NA EJA-EPT
5. CURRÍCULO INTEGRADO NA EJA-EPT
6. METODOLOGIAS E MATERIAL DIDÁTICO PARA EJA-EPT
7. IDENTIDADES, GÊNERO E ETNICIDADE NA EJA-EPT