V SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL / II CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO - Anais

Formação de professores e educadores de infância - 62

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Metas assumidas na cidade de Sorocaba

Maria Walburga dos Santos , Vanessa Ferreira Garcia

A cidade como espaço privilegiado para experiências formativas: os conceitos de espaço, lugar e território em relação com a formação de professores

Caren Adur de Souza Helpa

Formação de professores e educadores de infância Educação e cidade cidade como espaço educativo espaço lugar e território formação de professores

A EDUCAÇÃO INFANTIL E A CONSTITUIÇÃO DA CARREIRA DOCENTE

Gabriela Gouveia Pinho

Formação de professores e educadores de infância Professoras de educação infantil; Professoras de creche; Profissionais de educação infantil; Profissionais de creche; Formação de professores.

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/EDUCADORES DA INFÂNCIA NO BRASIL E PORTUGAL

Denise Maria de Carvalho Lopes , Milena Paula Cabral de Oliveira , Teresa Sarmento

Formação de professores e educadores de infância Formação docente Educação Infantil Infância.

A formação universitária de professores da Educação Infantil e o Estágio

Tathiane Rodrigues Lima

Formação de professores e educadores de infância Estágio em Educação Infantil; Pedagogia; Formação de Professores

A IMPORTÂNCIA DA CRIAÇÃO DE LIVROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VIVÊNCIA EXPERIMENTADA

Samaira Bruna Nogueira Rodrigues

Formação de professores e educadores de infância Livros infantis; Multimodalidade; Ilustração.

A LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ORIENTAÇÕES CURRICULARES E CENAS COTIDIANAS

Aline da Costa Dantas , Milena Paula Cabral de Oliveira , Paulo Victor da Silva Almeida

Formação de professores e educadores de infância Linguagem escrita Educação infantil práticas docentes.

A PEDAGOGIA DOS ARTISTAS E BRINCANTES: um olhar sobre a formação de docentes para Educação Infantil

Waldimir Rodrigues Viana (Dimir Viana)

Formação de professores e educadores de infância Artistas e brincantes; Formação de professores; Educação Infantil.

A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUAÇÃO INFANTIL: TEMÁTICAS, METODOLOGIAS E ACHADOS.

Isabel Porto Filgueiras , Mirvane Dias de Souza

Formação de professores e educadores de infância Formação de Professores Educação Física Educação Infantil.

A REINVENÇÃO DA AÇÃO FORMATIVA ‘PARA’ E ‘COM’ OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA DRE PENHA: diálogos entre a pauta formativa e a carta-registro

ROSA MARIA DE FREITAS ROGERIO , Simony de Lena Dotto

Formação de professores e educadores de infância coordenadores pedagógicos educação infantil pauta formativa carta-registro

AÇÕES FORMATIVAS DO LITERÊTURA: AS INFÂNCIAS DE CRIANÇAS NEGRAS COM FOCO NA LITERATURA INFANTIL

CLÁUDIA PATROCÍNIO DE ARAÚJO , DEBORA CRISTINA DE ARAUJO

Formação de professores e educadores de infância Literatura infantil;Crianças negras; Infâncias

As artes visuais na educação infantil: algumas indagações e percepções da prática pedagógica de professoras com crianças de dois a cinco anos

Adrianne Ogêda , Celita Maria Paes de Sousa

Formação de professores e educadores de infância Prática-docente educação infantil artes.

AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA NAS FOTOGRAFIAS DA PROFESSORA ALICE MEIRELLES REIS

Margarida de Sousa Barbosa

Formação de professores e educadores de infância crianças professora fotografia Educação Infantil

As relações corporais na Educação Infantil: corpos cheio de si e do outro

Adriane Soares dos Santos

Formação de professores e educadores de infância Corpo crianças adultos creche relações.

CONTRIBUIÇÕES DA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORE(A)S

Karina de Oliveira Santos Cordeiro , Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira

Formação de professores e educadores de infância Brinquedoteca Universitária; Formação de Professore(a)s; Brincar na Escola.

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO: FORMAÇÃO E PROFISSÃO

Janaina Cacia Cavalcante Araujo

Formação de professores e educadores de infância Coordenação pedagógica Formação Desenvolvimento profissional Educação Infantil.

Criação de bonecas de pano negras na escola: ações afirmativas na formação do professor de Arte

Cássia Macieira

Formação de professores e educadores de infância Infância Boneca Artefato lúdico Étnico-raciais

CRIANÇAS E INFÂNCIAS: Concepções e Rotinas em uma instituição de Educação Infantil em Maceió-AL.

MANASSÉIS SILVÉRIO DA SILVA OLIVEIRA , MARINA REBECA SARAIVA , MAYRIANNE SOUZA DE ALCANTARA URTIGA

Formação de professores e educadores de infância Criança; Infâncias; Cotidiano Escolar e Educação Infantil

Cultura Digital: Formação de Professores da Infância

Sandra Cavaletti Toquetão

Formação de professores e educadores de infância Narrativas Digitais Infância Tecnologias Formação de Professores

Desmarginalizando a Literatura Periférica

Elisângela Araújo

Formação de professores e educadores de infância Literatura Periférica Infância Descolonização.

DIÁLOGOS COM E ENTRE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: perspectivas formativas em foco

Cristiane Pereira de Souza Francisco , Luana Zanotto

Formação de professores e educadores de infância Educação física infantil Formação continuada Trocas de experiências Prática pedagógica.

DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA MACUNAÍMICA: REFLEXÕES E ABORDAGENS QUE CONTEXTUALIZAM A EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA

Cleonice Maria Tomazzetti , Giovana Alonso , Juliana Corrêa Moreira

Formação de professores e educadores de infância Documentação Pedagógica; Educação Infantil; docência; educação da infância; práticas pedagógicas.

Educação Infantil, Raça e Formação de Professores na produção acadêmica

Erika Jennifer Honorio Pereira , José Jairo Vieira

Formação de professores e educadores de infância Formação de professores; Educação das relações étnico-raciais; Educação Infantil

ENTRE CICATRIZES E CONSONÂNCIAS UM PERCURSO FORMATIVO CORPORAL COM PROFESSORAS DA INFÂNCIA EM FRANCO DA ROCHA

Kelynn Midori Alves

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil Criança Professoras/es Corpo

Entre Descobertas e Redescobertas de si: O movimento de reconhecimento de uma mulher e professora negra

Amanda Izaias da Silva

Formação de professores e educadores de infância Escrita; Professora Negra; Encontro de si

ESPAÇO DE APRENDIZAGEM O “MUNDO ENCANTADO SOBRE OS TRILHOS" NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Anderson Roges Teixeira de Góes , Francisca Martins de Gois

Formação de professores e educadores de infância Espaço de Aprendizagem Educação Infantil Brincar Atividades Lúdicas.

Estágio em Educação Infantil: um espaço para trabalhar a diversidade étnico-cultural brasileira

Aline Hernandes de Carvalho , Jéssica Mami Makino

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil Estágio curricular Formação de professores Lei 11.645/08 Diversidade étnico-racial

EXU NAS ESCOLAS: reflexões sobre a influência da moral religiosa nas práticas pedagógicas da educação municipal de Vitória (ES)

ARIANE CELESTINO MEIRELES , SARITA FAUSTINO DOS SANTOS

Formação de professores e educadores de infância racismo religioso; educação infantil; formação de professoras

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE MACEIÓ: a tematização da prática pedagógica a partir da escada de retroalimentação

CÉLIA CRISTINA MONTEIRO DE OLIVEIRA

Formação de professores e educadores de infância Estratégia formativa; Escuta sensível; Registro; Documentação.

FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES: por uma necessária mudança nas práticas na escola da infância

ANA LUCIA BORGES

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil gestores escolares formação continuada

FORMAÇÃO DOCENTE: construção de identidades e qualidade educacional

CARLA SANTOS PINHEIRO

Formação de professores e educadores de infância Qualidade na Educação Infantil. Formação continuada. Identidade profissional.

FORMAÇÃO EM CONTEXTO: um novo olhar para a formação continuada dos professores da educação infantil

Gabriela Scaldaferri da Silva , Marlene Oliveira dos Santos

Formação de professores e educadores de infância Formação em Contexto Formação Continuada Educação Infantil.

Fundamentos dos Projetos de Estágio em Educação Infantil do Curso de Pedagogia da UFAL: uma reflexão a partir de relatórios de estudantes.

Alyssandra Fabrícia Ferreira Barros , Cleriston Izidro dos Anjos , Rose Mística da Silva Ferreira

Formação de professores e educadores de infância Formação de professores. Educação Infantil. Estágio Supervisionado. Relatórios.

INFÂNCIA, DIREITOS DAS CRIANÇAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS: Das brincadeiras nos espaços formais e não formais das cidades à participação

Daniela Signorini Marcilio , Verônica Belfi Roncetti Paulino

Formação de professores e educadores de infância Brincar Formação Participação das crianças.

INFÂNCIAS: SABERES E AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Graziela Escandiel de Lima , Taciana Camera Segat , Vanessa Garcia

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil formação de professores prática pedagógica.

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PIBID NO COLÉGIO PEDRO II

Yandra Queiroz Guimarães

Formação de professores e educadores de infância Leitura; Escrita; Educação Infantil; PIBID

Letramento digital: uma experiência para a formação continuada de professores do ensino infantil e fundamental (anos iniciais).

Carlos Mometti

Formação de professores e educadores de infância Letramento digital Formação continuada Ensino infantil Ensino fundamental.

MARCOS LEGAIS PARA A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DA PRIMEIRA INFÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO SOCIAL: uma experiência de Atividade Curricular em Comunidade e Sociedade

ANA KATIA ALVES DOS SANTOS , NANCI HELENA REBOUÇAS FRANCO

Formação de professores e educadores de infância Formação de Professores; Primeira Infância; Risco Social; Marcos Legais.

MONTESSORI E A NEUROCIÊNCIA: a conexão necessária à prática docente

Felipa Pacifico Ribeiro de Assis Silveira , Magna Aparecida de Oliveira Pinheiro , Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira

Formação de professores e educadores de infância Método Montessori; Neurociência Educacional; Educação Infantil; Formação Docente

O BRINCAR E A PRÁTICA LÚDICA DOCENTE: SABERES E FAZERES DOS PROFESSORES BRINCANTES

Alessandra de Campos e Silva Rosa

Formação de professores e educadores de infância Brincar professores saberes fazeres experiências.

O Estágio na Educação Infantil: alguns estudos realizados no período de 2006 a 2016

Tathiane Rodrigues Lima

Formação de professores e educadores de infância Estágio; Educação Infantil; Formação de professores

O formador de professores da Educação Infantil: a atuação profissional a partir do habitus e da experiência docente

Caren Adur de Souza Helpa

Formação de professores e educadores de infância formação continuada formador de professores educação infantil habitus

O POTENCIAL DAS NARRATIVAS DE PROFESSORAS PARA A ANÁLISE DE PRÁTICAS AVALIATIVAS NA/DA EDUCAÇÃO INFANTIL PAULISTANA

milena pedroso ruella martins

Formação de professores e educadores de infância narrativas (auto)biográficas educação infantil avaliação

O QUE PENSA UMA PROFESSORA SOBRE A DOCÊNCIA COM BEBÊS?

KÁTIA CRISTINA FERNANDES E SILVA , ROSIMEIRE COSTA DE ANDRADE CRUZ

Formação de professores e educadores de infância Docência Creche Bebês Tarefas

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESPAÇO COMO TERCEIRO EDUCADOR.

Andrezza Cardoso de Freitas

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil espaços organização do espaço PIBID iniciação à docência

OS ESTÁGIOS CURRICULARES OBRIGATÓRIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR INFANTIL: estudo de caso

Roberta Flaborea Favaro

Formação de professores e educadores de infância formação prática educação infantil instituições educativas eixos formativos tensões.

PRÁTICAS LÚDICO-PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS EM TRATAMENTO DE SAÚDE: vivências de cidadania e cultura.

Eliandra Cardoso dos Santos Vendrame , Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula , Weslley dos Santos Borges

Formação de professores e educadores de infância Crianças em tratamento de saúde; Formação de professores Cidadania

PRIMEIRA INFÂNCIA E CIDADANIA: DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE E HANNAH ARENDT

Ademilson de Sousa Soares , Otavio Henrique Ferreira da Silva

Formação de professores e educadores de infância Cidadania Educação Infantil Relação família-escola Práxis Natalidade.

PROFESSORA NEGRA DE/EM CRECHE UNIVERSITÁRIA NO NORDESTE: produção de conhecimento a partir de história de vida

Flávia Damião

Formação de professores e educadores de infância Professora negra Creche Relações étnico-raciais História vida.

PROFESSORAS DE ARTE NO ENCONTRO COM AS CRIANÇAS: dúvidas, buscas, aprendizagens.

Graziela Ferreira de Mello , Iasmim Cavalcanti Caballero Lira

Formação de professores e educadores de infância Educação estética Educação Infantil Arte e infância

PROFISSIONAIS DE APOIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: opiniões sobre uma comunidade formativa virtual

Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz , Márcia Helena da Silva Melo

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil Educação Inclusiva Profissional de apoio Cuidador escolar Formação continuada.

PROPOSTA DE FORMAÇÃO AFRO-CENTRADA: considerações curriculares na educação do município de Vitória

Ariane Celestino Meireles , Sarita Faustino dos Santos

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil Currículo relações-raciais.

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DAS PROFESSORAS DE APOIO

Luciana Ferreira Barcellos

Formação de professores e educadores de infância psicologia da educação inclusão escolar formação de professores percursos de pesquisa.

RELAÇÃO FAMÍLIA-JARDIM: implicações para a formação inicial de professores

Gina Caicedo , Roberta Flaborea Favaro

Formação de professores e educadores de infância famílias instituições educativas formação inicial de professores implicações.

SOCIALIZAÇÃO, RESISTÊNCIAS E NEGOCIAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMILA MELO

Formação de professores e educadores de infância Socializações Poder Educação Infantil e Práticas escolares.

TERTÚLIA NARRATIVA: um potente dispositivo de formação continuada para professores de bebês e crianças pequenas

Marlene Oliveira dos Santos

Formação de professores e educadores de infância Tertúlia Narrativa Formação continuada Professores; Bebês Crianças pequenas.

TESSITURAS DE AUTOFORMAÇÃO NA CRECHE: transformando os caminhos em pesquisa

Edilane Oliveira da Silva , Michelle Dantas Ferreira

Formação de professores e educadores de infância Creche Autoformação Saberes docentes Narrativas.

TIRAR O TRINCO, ABRIR A PORTA, ATRAVESSAR: a formação docente pelos espaços de arte e de cultura

GREICE DUARTE DE BRITO SILVA

Formação de professores e educadores de infância formação estética arte formação docente educação infantil.

TORNANDO VISÍVEL O CURRÍCULO DOS BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS

Silmara Regina dos Santos Oliveira

Formação de professores e educadores de infância Brincadeira livre Currículo Experiências Relações.

TRABALHO E OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO DE COORDENADORAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Iris Ferreira da Silva , Joelma Maria da Silva , Suzana Marcolino

Formação de professores e educadores de infância Formação inicial e continuada; Coordenação pedagógica; Educação Infantil

VAMOS CONSTRUIR UM BARCÃO! No cotidiano da educação infantil os saberes das crianças

Ana Cristina Baladelli Silva , Eliete Jussara Nogueira , Vanessa Aparecida Marconato Negrão

Formação de professores e educadores de infância Educação Infantil Infância Cotidiano escolar Educador.

‘COM MUITO AFETO’: Reflexões sobre os percursos de formação na X Jornada Pedagógica na Educação Infantil do Município do Rio de Janeiro

Bruno Rossato , Cristiane amancio , Mariana Zadminas

Formação de professores e educadores de infância Infância Formação Educação Infantil

Voltar

Linguagens e saberes das crianças nas cidades
Gênero, raça e cidade
Movimentos sociais e cidade
Vidas múltiplas, corpos e culturas urbanas
Pesquisas e experiências com bebês na urbe
Migrações, itinerância, inclusão e exclusão
Políticas públicas para as crianças e com elas
Lutas indígenas, quilombolas e de comunidades tradicionais e infâncias
Participação das crianças em pesquisas e na gestão institucional
Formação de professores e educadores de infância