XXI SEINPE - Anais

GT 4 – Salão dos egressos - 22

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CAMPO: APROXIMAÇÕES COM A TRANSDISCIPLINARIDADE E A POSSIBILIDADE DE INTERFACES COM OS MÉTODOS E AS TÉCNICAS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

Luis Sergio Castro de Almeida , Maria Almerinda de Souza Matos

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: LUGAR DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS PARA A LITERATURA INFANTIL

Aline Janell de Andrade Barroso Moraes , Michelle de Freitas Bissoli

GT 4 – Salão dos egressos Formação continuada Educação Infantil Literatura Infantil Sentidos

A análise cronotópica como abordagem metodológica: perspectivas de uma experiência de pesquisa em uma escola da periferia de Manaus

Iolete Ribeiro da Silva , Priscila Vasques Castro Dantas

GT 4 – Salão dos egressos Dialogia Análise cronotópica Letramento literário Subjetividade.

O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO COMO MÉTODO DE ANÁLISE SOBRE O FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO

Arminda Rachel Botelho Mourão , IRACI CARVALHO UCHOA

GT 4 – Salão dos egressos Materialismo Histórico Dialético; Fechamento das Escola do Campo; Nucleação.

QUALIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO AMAZONAS: UM ESTUDO DE CASO

Regina Marieta Teixeira Chagas , Rosa Mendonça de Brito

GT 4 – Salão dos egressos Parcerias; Pós-Graduação; Sentido; Qualificação; Valorização.

SEHAY POT’I SATERÉ-MAWÉ: A EDUCAÇÃO NO “ESPAÇO DE ESTUDO DA LÍNGUA MATERNA E CONHECIMENTOS TRADICIONAIS INDÍGENAS NUSOKEN I”

Ariane Coelho dos Santos

GT 4 – Salão dos egressos Educação Indígena Comunidade Waikiru I Espaço Nusoken I Políticas Educacionais.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: INTEGRAÇÃO E DIÁLOGO COM O SER E O FAZER “ECOATIVO”

Francisca Maria Coelho Cavalcanti , Natália dos Reis Martins , Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

GT 4 – Salão dos egressos educação ambiental formação de Pedagogos EcoAtivo.

O Guia de Atividade Física para a População Brasileira: uma análise discursiva de inspiração foucaultiana

natália dos reis martins , SUZY CHRYSTINE VASQUES GUEDES , victor josé machado de oliveira , wania ribeiro fernandes

GT 4 – Salão dos egressos Discursos Educação e Saúde Educação Física escolar Guia de Atividade Física para a População Brasileira.

POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, O PARFOR E OS TRABALHADORES DOCENTES EM ITAMARATI-AM

Arminda Rachel Botelho Mourão , Fernanda Pinto de Aragão Quintino

GT 4 – Salão dos egressos Políticas Públicas PARFOR Formação de professores Itamarati-AM.

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

GISELE DE LIMA VIEIRA , MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS

GT 4 – Salão dos egressos Criança com TEA; Educação Infantil; Cronograma de atividades;

REFLEXÕES INICIAIS SOBRE O PAPEL DAS VIVÊNCIAS NA PESQUISA COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMADORES DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

ISABEL CRISTINA FERNANDES FERREIRA , MICHELLE DE FREITAS BISSOLI

GT 4 – Salão dos egressos Pesquisa com formação Vivência Formação de Professores Formadores Teoria Histórico-Cultural.

AGÊNCIAS COM VÍNCULO GOVERNAMENTAL JAPONESAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LETRAS-JAPONES

Cristina Rosoga Sambuichi , Selma Suely Baçal de Oliveira

GT 4 – Salão dos egressos Licenciaturas públicas Letras-Japonês Agências governamentais japonesas Reprodução do campo científico.

A PERSPECTIVA DOCENTE E A INCLUSÃO: ENSAIOS INICIAIS NA REGIÃO DO SOLIMÕES

GEANE DAS CHAGAS SILVA , LUCIO FERNANDES FERREIRA

GT 4 – Salão dos egressos Educação Especial; Educação Inclusiva; Formação Docente; Contexto Amazônico.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM MANAUS: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Ádria Marinho da Silva , Michelle de Freitas Bissoli

GT 4 – Salão dos egressos Educação ambiental Educação infantil Meio ambiente

CARÁTER EDUCATIVO DA ANTROPOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA COMPREENSÃO DA INTERCULTURALIDADE

Lucas Antunes Furtado

GT 4 – Salão dos egressos Antropologia; Educação; Escola; Interculturalidade.

A POLÍTICA DE INCLUSÃO DO ALUNADO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: AVANÇOS E PERCALÇOS

Christiane Bruce dos Santos , Maria Almerinda de Souza Matos

GT 4 – Salão dos egressos Políticas Públicas Inclusão Escolar Educação Especial

OS AGENTES FINANCEIROS NO CONTROLE DO CURRÍCULO ESCOLAR NA CIDADE DE MANAUS

Arminda Rachel Botelho Mourão , Edilberto Santos Moura

GT 4 – Salão dos egressos Gestão Mercantilização Currículo Manaus.

FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MOÇAMBIQUE E NO BRASIL: SITUANDO O ACESSO E SUA PERMANÊNCIA

FABIANE MAIA GARCIA , LEONEL ELIAS BENE

GT 4 – Salão dos egressos Políticas Educacionais Formação de professores Educação Básica Moçambique e Brasil

USO DA TÉCNICA DO GRUPO FOCAL NA PESQUISA COM ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

KARLA FRANCISCA MARGARIDO BRAGA GURGEL , Lúcio Fernandes Ferreira

GT 4 – Salão dos egressos Educação Inclusiva Educação Especial Grupo Focal Técnicas de Análises.

FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MOÇAMBIQUE E NO BRASIL: SITUANDO O ACESSO E SUA PERMANÊNCIA

FABIANE MAIA GARCIA , LEONEL ELIAS BENE

GT 4 – Salão dos egressos Políticas Educacionais Formação de professores Educação Básica Moçambique e Brasil

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO EM PESQUISA NO PPGE/UFAM: O DOUTORADO EM EDUCAÇÃO PELA PERSPECTIVA DE UM EGRESSO

Fabiane Maia Garcia , Luciano Santos Magalhães

GT 4 – Salão dos egressos Formação de pesquisadores; Doutoramento; Pesquisa educacional

PROCESSOS DE FORMAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) FORMADORES(AS) DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA SEMED/MANAUS: VIVÊNCIAS À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

Michelle de Freitas Bissoli , Rita Esther Ferreira de Luna

GT 4 – Salão dos egressos formação de professores(as) formadores(as); autoformação; vivências; Educação Infantil; Teoria Histórico-cultural

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GT 1 – Educação, Estado e Sociedade na Amazônia
GT 2 – Educação, Interculturalidade e Desenvolvimento Humano na Amazônia
GT 3 – Educação Inclusiva, Educação Especial e Direitos Humanos na Amazônia
GT 4 – Salão dos egressos

Área temática - 34 resultados

Caracterização Físico-Química de sabugo de milho (Zea Mays L.) in natura e pré-tratado para aplicação como bioadsorventes

Gustavo Silva de Oliveira, Simonny Montthieln Araújo Vasconcelo, Adriano Jakelaitism, Leando Spindola Pereira, Gustava Dorneles de Souza