II Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino - Anais

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades - 36

Oralidade e Saber Local no Ensino de Português: Uma análise das teorias, metodologias e resultados em teses e dissertações no período 2014-2024

Leticia Cruz Silva

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Oralidade; Saber Local; Ensino de Português

A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA

Benedito G. Eugenio , Lucineia Andrade Dias

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação em tempo integral; política pública; implementação de política.

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANTIRRACISTAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DA REVISTA EM FAVOR DA IGUALDADE RACIAL

Hugo de Souza Lima de Oliveira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades práticas pedagógicas antirracista relações étnico-raciais anos iniciais do ensino fundamental

CONHECIMENTO SOCIOESPACIAL: ALFABETIZAR LETRANDO, DENTRO DO CONTEXTO CAMPESINO EM SERRA DO RAMALHO

Raquel De Souza Dias Soares

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Alfabetização letramento conhecimento socioespacial educação campesina

CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Elenita Brito Aragão Assis , Maria Stella Alves Lima Gomes , Rayanne Kelly de Oliveira Alves

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Contexto de Educação; Cyberbullying; Educação de Jovens e Adultos; Espaços de Violência.

DESCOLONIZAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOBRE A ÓTICA DE MALCOM FERDINAND PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

José Eduardo Andrade Neto , Kawany Vitoria Silva Alves , Lia Midori Meyer Nascimento

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Decoloniedade; Ecologia Decolonial; Crise Climática; Ensino de Ciências e Biologia; Educação das Relações Étnico-Raciais Raciais.

DESCOLONIZAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOBRE A ÓTICA DE MALCOM FERDINAND PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

José Eduardo Andrade Neto , Kawany Vitoria Silva Alves , Lia Midori Meyer Nascimento

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Decoloniedade; Ecologia Decolonial; Crise Climática; Ensino de Ciências e Biologia; Educação das Relações Étnico-Raciais Raciais.

DIVERSIDADE DE SABERES SOBRE O MUNDO NATURAL NA PERSPECTIVA DA BNCC: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

Alice Cruz de Jesus , Lia Midori Meyer Nascimento , Yngrid de Jesus Alves Santos

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Currículo; Educação das Relações Étnico-Raciais; Ensino de Ciências; Decolonialidade; Interculturalidade.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ESCOLAS CRIATIVAS

REGINALDO APARECIDO DE OLIVEIRA

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Formação Continuada Professores Escola Criativa

FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2014 - 2024

Fernanda Pereira de Souza

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Formação Inicial Pedagogia Professor Alfabetizador.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONSTRUÇÃO DE UM REFERENCIAL TEORICO A PARTIR DA PERSPECTIVA FREIREANA EM DISSERTAÇÕES

Andiara Martins Dias , Flávio Santos de Oliveira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação de Jovens e Adultos. Ensino de História. Paulo Freire. Formação de Professores.

HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS ABORDAGENS TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E DOS RESULTADOS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS NO PERÍODO 2019-2024

Benedito Gonçalves Eugênio , Samuel Sousa Correia

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação Infantil Docência Homens Masculinidade.

JORNADA EXTRACLASSE: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA NA/PARA A ESCOLA

Iago Alves Bezerra

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Atuação docente. Jornada extraclasse. Planejamento.

JORNADA EXTRACLASSE: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA NA/PARA A ESCOLA

Iago Alves Bezerra

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Atuação docente. Jornada extraclasse. Planejamento.

Mapeamento dos trabalhos sobre a relação com o saber nas edições de 2022 e 2023 do EDUCON

Andiara Martins Dias , Benedito Gonçalves Eugênio , Flávio Santos de Oliveira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Relação com o saber; Desejo; Mobilização; EDUCON

Mapeamento sobre a educação de jovens e adultos no Programa de Pós-Graduação em Ensino – UESB (2018-2023)

Flávio Santos de Oliveira , Josimario Marques dos Santos

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação de Jovens e Adultos; Estado do Conhecimento; PPGEn

NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA (2018-2023)

Cássia de Karlla Ferreira Gomes

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Violência escolar; Formação de professores; Narrativas de professores.

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA ESCOLA

ADRIANA DAVID FERREIRA GUSMÃO , ADRIANA MARIA SANTOS , ALISSANDRA CARVALHO SANTOS

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Atendimento Educacional Especializado; Transtorno do Espectro Autista; Inclusão escolar; Educação especial

O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTADO DO CONHECIMENTO DE ARTIGOS NO PERÍODO 2010-2024

Benedito Gonçalves Eugenio , Mércia Morais Carvalho

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Currículo; Educação de Jovens e Adultos; Vivências; Cotidiano Escolar.

O Ensino de Geografia no Novo Ensino Médio: uma análise da Implementação do Documento Curricular Referencial da Bahia(DCRB) em uma escola no município de Carinhanha -Ba

Lucinda da Silva Fernandes

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Currículo. DCRB. Ensino de Geografia. Ensino Médio

O ENSINO NA COMPLEXIDADE: A IDEIA DO BEM VIVER PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVAS VIAS EDUCATIVAS

Geneci Libarino Figueredo , Verena Santos Andrade Ferreira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Ensino; Bem Viver; Complexidade.

O FILME “CORRA!”, DE JORDAN PEELE, PARA O DEBATE DO TEMA RACISMO EM AULAS DE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CURSO DE LICENCIATURA DE QUÍMICA DO IFBA CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA.

Alice Medeiros Pina , Bruno Oliveira da Silva , Maria Clara Teixeira Tigre

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades racismo estrutural relações étnico-raciais microagressões fetichização do corpo negro ensino

PARTICIPAÇÃO NO PROJETO DE EXTENSÃO “SEMEADORES DE LIVROS” E AS CONTRIBUIÇÕES HUMANÍSTICAS À MINHA FORMAÇÃO DISCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Fernando de Azevedo Alves Brito , Igor Alves Rocha , Sara Regina da Luz Brito

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Projeto de Extensão Doação de Livros IFBA Biblioteca Comunitária do Miro Cairo Formação Discente.

PENSAMENTO DECOLONIAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: AUSÊNCIAS E PERMANÊNCIAS

ADRIANA DAVID FERREIRA GUSMÃO , TATIANE NUNES LOIOLA VIEIRA

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades descolonização; ensino de Geografia; pensamento decolonial

PERCENTUAIS DE ACERTO DA AVALIAÇÃO DO PROEB E A RELAÇÃO ENTRE DESCRITORES E HABILIDADES DE MATEMÁTICA

Gilberto Januario , José Carlos Rodrigues Junior

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Proeb; Descritores; Avaliação Externa.

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DA FUNDAÇÃO MARIA CECÍLIA SOUTO VIDIGAL

LARA NERI PRATES , Sandra Márcia Campos Pereira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação Infantil; Política - Pública; Fundação Maria Cecília Souto Vidigal.

POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO PPGEN-UESB (2016-2024)

Ana Paula Ferreira , Andréia Siqueira Soares Pacífico , Lucinda da Silva Fernandes

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Políticas Públicas Educacionais; Desafios da Educação; Impacto das Políticas Educacionais; Prática Docente.

POTENCIAIS INCLUSÕES DAS CONTRIBUIÇÕES FEMININAS PARA O DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFBA, CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA

Ângela Santos Cruz , Clívia Vieira de Oliveira , Karollyne Arifa Viana

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Mulheres na Ciência; Igualdade de Gênero; Desenvolvimento Científico

PROFESSOR REFLEXIVO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO

Felipe de Almeida Costa

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Formação de Professores; Professor Reflexivo; Pesquisa Formação.

REFLEXÃO E PROBLEMÁTICA SOBRE A ABORDAGEM DA PROVA BRASIL NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM MINAS GERAIS

Joédna de Almeida Magalhães

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Prova Brasil; Avaliação Externa; Rankings Competição.

Reflexões sobre alguns aspectos da gestão da Educação Infantil no Plano Municipal de Educação de Vitória da Conquista - BA

Relva Lopes Chaves Soares , Roberta Bolzan Jauris , Sintia Maria Gomes Ferraz

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação Infantil; Gestão educacional; Plano Municipal de Educação

Reflexões Sobre As Relações Étnico-Raciais na Educação de Pessoas Jovens e Adultos

Claudionor Alves da Silva , Igor Ferreira Dantas

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Analfabetismo; Educação de Jovens e Adultos; Relações étnico-raciais.

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PLANO DE AÇÃO - GESTÃO ESCOLAR (BIÊNIO 2022 A 2023) NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA.

Silvia Maria dos Santos Oliveira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades gestão escolar; Formação; Plano de ação.

UM REDATOR DE SUCESSO: A SUBJETIVIDADE COMO MARCA CONSTITUTIVA DA AUTORIA EM REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM

Anna Clara Souza Fonseca

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Subjetividade Redação Nota Mil Função-Autor.

UMA ANÁLISE DO REFERENCIAL CURRICULAR MUNICIPAL – VITÓRIA DA CONQUISTA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DE VYGOTSKY

Adriana David Ferreira Gusmão , Gardênia Pereira Rocha de Carvalho , Maria Júlia de Brito Melo

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades educação infantil; referencial curricular; Vygotsky; teorias de aprendizagem

UMA COMUNIDADE RURAL NAS AULAS DE HISTÓRIA

Dilma Novais Viana Lima

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Aprendizagem Histórica Comunidades Rurais Consciência Histórica Ensino de História.

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Processos, recursos e materiais educativos
Ensino e aprendizagem de Ciências Exatas e Naturais
Ensino e Aprendizagem com Tecnologias Digitais
Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades

Área temática - 34 resultados

Caracterização Físico-Química de sabugo de milho (Zea Mays L.) in natura e pré-tratado para aplicação como bioadsorventes

Gustavo Silva de Oliveira, Simonny Montthieln Araújo Vasconcelo, Adriano Jakelaitism, Leando Spindola Pereira, Gustava Dorneles de Souza