XXIII SEINPE e I FICTEA - Anais

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social - 91

A CASA DE FARINHA E SUAS CONTRIBUIÇÕES MATEMÁTICA

GERSON ROCHA DA COSTA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Casa de farinha

A Educação Ambiental como Ferramenta de Transformação no Entorno do Igarapé do DB

Ana Claudia da Silva Leite , Kaio Gomes Guedes , Quesia de Freitas Vicente

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Ambiental; Infância; Comunidade; Transformação Social.

A FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB A ÓTICA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL

Patrícia Gaspar Ferreira da Silva , Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Ambiental; Formação Docente; Políticas Públicas; Sustentabilidade.

A IMPORTÂNCIA DA CRIATIVIDADE NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Angelina Júlio Chadreque , Renan Dias de Figueiredo , Thaiany Guedes da Silva

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Importância da Criatividade Avaliação da Aprendizagem Curso de Licenciatura em Pedagogia.

A Língua indígena Nheengatu: Desafios e Perspectivas de Revitalização

Hellen Cristina Picanço Simas , jessica diana da cruz carvalho

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Nheengatu; Língua Geral Amazônica; Revitalização Linguística; Educação Intercultural.

A LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS REGULARES (AMAZONAS, BRASIL): REVISÃO DE ESCOPO

Marcos Bezerra de Sousa , Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Linguagem Escrita; Educação Infantil; Práticas Docentes;

A POLITICIDADE DA EDUCAÇÃO NAS LICENCIATURAS NO BRASIL E AMAZÔNIA: ESTADO DA ARTE (2021 - 2025)

José Rodrigo Santos Velho , Melissa Dandara de Oliveira Duarte

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Estado de Arte Licenciatura Politicidade da educação.

A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

KARINE CARVALHO DE OLIVEIRA , Thaiany Guedes da Silva

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social estágio supervisionado teoria prática educação básica.

Agricultura Convencional X Agricultura Familiar no contexto do Efeito Estufa

Fabiola Benfica Messa

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Agricultura - biodiversidade - sustentabilidade

AULA-PASSEIO E FORMAÇÃO DOCENTE NA AMAZÔNIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DE CÉLESTIN FREINET

Diego Pires de Souza , Paula Rejane de Araujo Valente , Pérsida da Silva Ribeiro Miki

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Formação inicial de professores; Práticas de ensino; Ensino Superior; Estágio acadêmico.

AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO ORIENTADORA E OS FATORES INTERVENIENTES NO RENDIMENTO ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DO AMAZONAS

Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas , Zilmar da Cunha Galdino

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Função Orientadora; Ensino Superior; Rendimento Acadêmico

CARREIRA DOCENTE: A RELAÇÃO ENTRE A HISTÓRIA DE VIDA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR

Aline Lima de Oliveira , Maria de Jesus Campos de Souza Belém

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social História de vida formação profissional carreira docente

CONCEITOS ESPONTÂNEOS E A CONTEXTUALIZAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UMA TURMA DE 8º ANO NA CIDADE DE MANAUS-AM

DEBORA REGINA SOARES DE OLIVEIRA , Evandro Luiz Ghedin , Lúcia Helena Soares de Oliveira

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Conceitos científicos; Contextualização; Aprendizagem.

CONCEITOS ESPONTÂNEOS E A CONTEXTUALIZAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UMA TURMA DE 8º ANO NA CIDADE DE MANAUS-AM

DEBORA REGINA SOARES DE OLIVEIRA , Evandro Luiz Ghedin , Lúcia Helena Soares de Oliveira

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Conceitos científicos; Contextualização; Aprendizagem.

Corporeidade, formas e movimentos entre versos e gravuras de Cordel

NILCE CLEIDE RIBEIRO PANTOJA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Física Multiletramentos Literatura de Cordel.

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EM CONTEXTO DE CRECHE: EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM CENÁRIO MANAUENSE

Helane Mary de Oliveira Prado , Jeane Vasconcelos de Oliveira , João Luiz da Costa Barros , Maria Goreth da Silva Vasconcelos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Desenvolvimento profissional formação docente educação infantil (fase creche) cultura escrita

DESIGN EDITORIAL E IDENTIDADE VISUAL EM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: O LIVRO ENTRE RIOS E LENDAS O CHAMADO DE CAUÊ

Claudia Patricia Cadena Montoya , Jhenifer da Cruz Lopes , Nayra Fernandes da Silva

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Design Gráfico; Livro Infantojuvenil; Cultura Amazônica; Extensão Universitária; Educação Ambiental.

DIVERSIDADE DOCENTE NA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO OFERTADA PELA AÇÃO ESCOLA DA TERRA UFAM, EM BARREIRINHA (2025)

Cleidiane Oliveira Santos , Evelyn Gomes Conceição

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Diversidade cultural Escola da Terra Barreirinha-AM.

DO TEXTO AO DESENHO: EXPLORANDO CONTOS E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA

Claudiana Nair Pothin Narzetti , Maison Antonio dos Anjos Batista , Pamela Lucena Neres

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Letramento literário contos HQ

EDUAÇÃO INDÍGENA E METODOLOGIAS ATIVAS: OS RECURSOS NATURAIS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA

Ana Luzia Bitencourt de Santana

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Indígena Recursos Naturais Metodologias Ativas e Valorização Cultural.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA RECICLAGEM DO ÓLEO DE COZINHA

FRANCISCA ALESSANDRA DA CRUZ GARCIA , JEANE FENELON DE FARIAS , NATÁLIA DOS SANTOS CHAVES

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social óleo de cozinha reciclagem sustentabilidade

Educação Ambiental na Prática: Uma Experiência de Campo sobre o Descarte Correto e Incorreto de Resíduos Sólidos com Estudantes da Educação - Do Conhecimento à Ação Solidária - Escola Estadual Oswaldo Cruz – Humaitá - AM

DARIANE BATALHA MAGALHAES , JACILMA SIQUEIRA PINHO SALVADOR

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação ambiental resíduos sólidos aterro sanitário lixão ensino fundamental sustentabilidade cidadania solidariedade

Educação Ambiental: A Experiência Interdisciplinar do Pit Stop Ambiental em uma escola de tempo integral no município de Humaitá, Amazonas.

LUCÉLIA RODRIGUES DOS SANTOS

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Ambiental Sustentabilidade Interdisciplinaridade.

EDUCAÇÃO E ETNOTERRITORIALIDADE DA/NA AMAZÔNIA: PROCESSO IDENTITÁRIO COM O TERRITÓRIO E LUGARIDADES.

RILDO ALBERTO PANTOJA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação na Amazônia. Etnoterritorialidade. Ensino de geografia.

EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA NA AMAZÔNIA: UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE OS SABERES TRADICIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES INDÍGENAS NO CONTEXTO AMAZÔNICO

GERSON RIBEIRO BACURY , LUCAS SERRÃO DA SILVA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Matemática; Saberes Tradicionais; Formação de Professores Indígenas; Etnomatemática.

Educação Intercultural para o Fortalecimento do Sul Global: um estudo comparado sobre reformas curriculares em Brasil e Chile (2019-2022)

Camila Ferreira da Silva Lopes , Fernanda Cardoso Almeida

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Intercultural Reformas Curriculares; Sul Global Brasil; Chile.

EDUCAR, BRINCAR E PERTENCER: UM RELATO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA AMAZÔNIA FRONTEIRIÇA

Crhistiny Naellen Vieira Lima , Greicy Oliveira Nascimento , Magno Batalhe Seabra

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Amazônia fronteiriça Educação Infantil Intervenção Pedagógica.

ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS INDÍGENAS MULTISSERIADAS NO AMAZONAS: UM ESTADO DA ARTE

Jonise Nunes Santos , Sofia Sousa Campos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Escola Indígena Multisseriada; Interculturalidade; Amazonas.

Entre Campos e Cidades: Incentivo à Leitura da Poesia Árcade na Contemporaneidade

Claudiana Nair Pothin Narzetti , Maison Antonio Dos Anjos Batista , Maria Luisa Conceição Peña

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Ensino Literatura Poesia.

ENTRE MUDANÇA CLIMÁTICA E A FLORESTA: SABERES AUSENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS AMAZÔNIDAS

Camilly Vitoria Reis Gondinho , Genoveva Chagas de Azevedo , Isabella Felix Ono

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Mudança Climática; Floresta Amazônica; Ensino Fundamental II; Conhecimento Conceitual.

Entre o colonizador e os mil povos: reflexões literárias na formação crítica de estudantes amazônidas

Beatriz Lucas Ferreira , Claudiana Nair Pothin Narzetti , Maison Antonio Dos Anjos Batista

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Quinhentismo; Literatura; Indígenas; Descobrimento do Brasil;

Entre o mudança climática e a floresta: saberes ausentes na educação de jovens amazônidas

Camilly Vitoria Reis Gondinho , Genoveva Chagas de Azevedo , Isabella Felix Ono

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Mudança Climática; Floresta Amazônica; Ensino Fundamental II; Conhecimento Conceitual.

ESTÁGIO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NO AMAZONAS: EMOÇÃO, INTERCULTURALIDADE E ESPAÇOS EDUCACIONAIS

Adriana Araújo Pompeu Piza Santos , Luis Rufasto Castro Filho

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Ensino de Ciências; Estágio Supervisionado; Espaços não formais; Museu da Amazônia.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INDÍGENA COMO CAMINHO PARA A SUPERAÇÃO DE DESAFIOS DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NA AMAZÔNIA CONTINENTAL

Andréia Oliveira Rabelo , Hellen Cristina Picanço Simas , Jonise Nunes Santos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Narrativas autobiográficas; estágio docência; educação indígena.

ETNOMATEMÁTICA E QUESTÕES DE GÊNERO ENTRE MULHERES INDÍGENAS ARTESÃS NÃO ALDEADAS DA ASSOCIAÇÃO DAS MULHERES ARTESÃS DO ALTO RIO NEGRO - AMARN

GERSON RIBEIRO BACURY , LUZIA BRAGA PEREIRA DE MELO , ROSILEI CARDOZO MOREIRA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Etnomatemática Mulheres indígenas não aldeadas Artesanato Desigualdade de Gênero Educação intercultural Justiça cognitiva.

Experiência de Formação em Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI): dos encontros de formação a prática pedagógica

ANDREA DRUMOND BONETTI DA SILVA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Formação continuada; Educação Infantil; Compromisso Nacional Criança Alfabetizada; Práticas pedagógicas; Aprendizagem e desenvolvimento das crianças.

EXPLORANDO O VOCABULÁRIO MATEMÁTICO EM UM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA DE ASSENTAMENTO

Claudelle de Souza Machado , Maísa Lemos de Lima , Márcia Shariany Carioca Pinto

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Ensino; Interdisciplinaridade; Vocabulário Matemático; Assentamento

FESTIVAL DE PARINTINS COMO TERRITÓRIO FORMATIVO: TRAJETÓRIAS DE ARTISTAS PARINTINENSES DO BOI-BUMBÁ CAPRICHOSO

ADAN RENÊ PEREIRA DA SILVA , EVERTON VINICIUS FREITAS MORAIS

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Festival de Parintins; Formação cultural; Educação amazônica; Trajetórias de vida; Saberes do território.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO AMAZONAS

Andréa Sebastiana do Rosário Cavalcante Machado , Estrela Dinamar Vinente Santarém , Fabiane Maia Garcia

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Formação continuada Tecnologias digitais Legislação educacional

FORMAÇÃO CONTINUADA EM IRANDUBA: A POLÍTICA DA RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Heloísa da Silva Borges , Maíra Gomes de Souza , Priscila Soares Lima

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação do Campo Língua Portuguesa Formação continuada Recomposição das Aprendizagens

FORMAÇÃO CONTINUADA NA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ÂMBITO DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA (SADEAM)

Arycia Giseli de Melo Sousa , Dilma Nazaré dos Anjos Silva da Fonseca , Suellen Tavares Gouveia

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social alfabetização; formação continuada de professores; avaliação em larga escala; SADEAM.

Formação de professores indígenas: o que nos mostram as pesquisas?

CINARA CALVI ANIC , JONISE NUNES SANTOS , KACIA NETO DE OLIVEIRA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social mapeamento; Formação de Professores Indígenas; Educação

Identidade Cultural e Educação Física: O Brincar dos Povos Indígenas do Amazonas

MARCICLEY OLIVEIRA DO NASCIMENTO

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Jogos; Brincadeiras; Povos Indígenas; Cultura; Educação Física

INTEGRAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO MUNICÍPIO DE COARI-AM

Claudia Patricia Cadena Montoya , KEZIA FABA DA SILVA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Sustentabilidade Artesanato Amazônico Educação Intercultural Língua Inglesa Extensão Universitária.

INTEGRAÇÃO ENTRE ETNOMATEMÁTICA E A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA EM ESCOLAS DA REGIÃO AMAZÔNICA

Gerson Ribeiro Bacury , Laís Queiroz Campos Lucas

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Matemática; Etnomatemática; Interculturalidade Crítica; Amazônia; Currículo.

INTERNACIONALIZAÇÃO DO MUSEU ARQUEOLÓGICO ILHA DE VERA CRUZ: ESTRATÉGIAS BILÍNGUES NA PROMOÇÃO DE COMUNIDADE E TURISMO SUSTENTÁVEIS

Caren Cristina Bentes Batista , Mirna Kelly da Costa Dinelly , Samantha de Cássia Dias Carvalho

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Desestrangeiramento; Internacionalização; Museu; Língua Inglesa.

INTERSECÇÕES ENTRE TECNOLOGIAS DIGITAIS E SABERES TRADICIONIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA JOVENS INDÍGENAS DA GERAÇÃO Z

ANDRESSA MOTA DE OLIVEIRA , Gerson Ribeiro Bacury

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação escolar indígena; Etnomatemática; Tecnologias digitais; Geração Z; Interculturalidade.

LETRAS QUE CANTAM E ALFABETIZAM: O USO DAS ONOMATÓPEIAS PARA ENSINAR A RELAÇÃO ENTRE LETRA E SOM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORMA LÚDICA

RAILCE DA SILVA DE AZEVEDO , RAINARA DE SOUZA FEIJÓ

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Infantil; Ludicidade; Onomatopeia; Lúdico.

Levantamento sobre as queimadas provocadas em Coari - Amazonas durante a estiagem, e sensibilização sobre os problemas criados por elas

Fabio Cano Carnielo , Ivanete Lopes Araujo , Mary Oliveira Nazaré Dantas

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social estiagem fogo ribeirinhos

Literatura e Resistência: Práticas Pedagógicas e Narrativas Invisíveis em Conceição Evaristo.

Claudiana Nair Pothin Narzetti , Esmeralda Santiago França , Maison Antonio dos Anjos Batista

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Olhos d’água Afro-brasileira e Letramento.

LITERATURA INDÍGENA: A FORMAÇÃO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ane Keila Tavares , Anne Kethleen Baraúna Barbosa , Rosana Ramos de Souza

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Literatura indígena Povos indígenas Formação de leitores

Mãos que cultivam- Um projeto Sustentável

Carlos Henrique Vale da , João Paulo Araújo de Andrade , Juliana Santos Avanci , Tássia moreira da Cruz

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Cultivo; Plantação Meio ambiente; Sustentabilidade.

MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ETNOMATEMÁTICA NA REGIÃO AMAZÔNICA

GERSON RIBEIRO BACURY , RAIMUNDO NONATO SOUZA DOS SANTOS

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Etnomatemática. Povos Indígenas. Cultura. Saberes.

MATEMÁTICA NA CULTURA INDÍGENA: UMA EXPERIÊNCIA COM GRAFISMOS NA EJA

Sandra Mara de Almeida Lorenzoni , THAIS MELO DOS SANTOS , Yara de Sousa Basílio

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação de Jovens e Adultos; Matemática; Cultura Indígena; Grafismo; Etnomatemática.

MEDIAÇÃO DA VISITA DE ALUNOS DO INSTITUTO INSIKIRAN DE FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA (IFSI/UFRR) À TRILHAS ECOLÓGICAS DO MUSEU DA AMAZÔNIA

Aline Oliveira de Lima , Mauricio Gomes Nascimento , winnie isadora mendonça vilhena

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Indígena Educação Museal Espaços não Formais.

MEDIAÇÃO DA VISITA DE ALUNOS INDÍGENAS DO INSTITUTO INSIKIRAN DE FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA (IFSI/UFRR) À TRILHAS ECOLÓGICAS DO MUSEU DA AMAZÔNIA

Aline Oliveira de Lima , cruz.henrique@ufam.edu.br , Mauricio Gomes Nascimento , winnie isadora mendonça vilhena

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Indígena Educação Museal Espaços não Formais.

MEMÓRIAS DO CAPe/UFAM: Representação estudantil nos anos de abertura política, 1984-1989

Fábio Souza Correa Lima , Flávia Eugênia Rodrigues de Souza , Pedro Lucas Chagas Coelho

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social CAPe; História Oral; Memória; Representação Estudantil; UFAM.

Na encruzilhada da formação e do trabalho: uma revisão bibliográfica sobre o estágio não obrigatório no curso de Pedagogia

Maria Manoela de oliveira da silva , Vanessa Miranda

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Estágio não obrigatório formação docente Pedagogia

Narrativas Míticas Amazônicas no Ensino de Ciências: Uma Abordagem Intercultural para a Valorização da Identidade Cultural

Adrielly Moreira da Silva , Iara Maíra Moraes , Jonatha Kaique da Silva Maciel , Radámes Gonçalves de Lemos , Raynara Sobrinho da Silva

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social e sociedade Interdisciplinaridade Saberes tradicionais.

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL FUNDAMENTADO NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: O BRINCAR COMO PRÁTICA DE EXISTÊNCIA NAS INFÂNCIAS RIBEIRINHAS

Ana Cristina Mota da Costa Cunha , João Luiz da Costa Barros

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Infâncias amazônicas Brincar Teoria Histórico-Cultural Desenvolvimento Infantil.

O ESTUDO DE CASO APLICADO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Alícia Gonçalves Vásquez , Gerson Ribeiro Bacury , Luzia Braga Pereira de Melo

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Estudo de caso Metodologia da Pesquisa Educação Matemática.

O magistério indígena e suas contribuições na formação do professor investigador

Gerson Ribeiro Bacury , Rodrigo Brasil Castro , Rosane Gonçalves Cruz

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Formação de Professores; Professor Investigador; Formação de Professores Indígenas; Ensino de Matemática; Etnomatemática.

O MUNDO INVISÍVEL DO IGARAPÉ: UMA EXPERIÊNCIA INVESTIGATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SUZIANE VIEIRA BONFIM

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Infantil; Igarapés; Iniciação Científica.

O processo de escrita criativa em projeto de extensão universitária

Caroline Souza Soares , Claudia Patricia Cadena Montoya , Gabriele Rocha Lopes , Melry Braga Dos Santos , Yasmin Gomes Siqueira

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Escrita criativa; Literatura infantojuvenil; Interdisciplinaridade; Folclore amazonense; Extensão universitária.

OS MEIOS DE SOBREVIVÊNCIA NO CAMPO COMO POTENCIALIDADES PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA ESCOLA DA TERRA DA UFAM

Cecília Pedreno dos Santos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Meios de sobrevivência no campo; ensino interdisciplinar Escola da Terra; Formação de professores.

PEDAGOGIA DO TRABALHO EDUCATIVO: ENTRE EPISTEMOLOGIAS E PRÁTICAS EM BENNER E FREIRE

Márcia Alessandra Beltrão Soares , Thaiany Guedes da Silva

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Trabalho pedagógico Epistemologia Pedagogia escolar Formação de pedagogos.

PESQUISA EDUCACIONAL EM TERRITÓRIO INDÍGENA: desafios e implicações éticas, metodológicas e logísticas

Hellen Cristina Simas Picanço , Lysne Nôzenir de Lima Lira , Reinaldo Oliveira Menezes

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Pesquisa educaional; Território indígena; Comitê de ética

PLANEJAR PARA SE (TRANS)FORMAR: O FORMADOR COMO APRENDIZ NA TRILHA DO LEEI

Katiania Barbosa de Oliveira , Marco Antonio Rique Roberto

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Formação do formador Educação Infantil LEEI.

PRÁTICAS BIOFÍSICAS COM INDICADORES NATURAIS: CONTRIBUIÇÕES DO PACE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA REALIDADE AMAZÔNICA

Isabelle Bezerra Cordeiro , Juanita Quijano Niño , Letícia Figueira Alves , Maria Clara Fontinelle Ribeiro da Silva Alencar , Rebeca Souza Carneiro

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social antocianina; aprendizagem; experimento; extensão universitária

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: ENTRE A LUDICIDADE E O CONTEXTO AMAZÔNICO (2022-2023)

Cleidiane Oliveira Santos , Evelyn Gomes Conceição

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social práticas pedagógicas anos iniciais ludicidade.

Práticas pedagógicas entre Língua Inglesa e Sustentabilidade: um relato de experiência em Urucurituba-AM

Italo Matheus Rodrigues Ramos , Mikael de Souza Frota , Victoria Carolina Coimbra Maia

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Ensino. Aprendizagem. Sustentabilidade. Inglês.

PROJETO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA MUNICIPAL ALCIDES SENA – COMUNIDADE PAQUEQUER MADEIRA, NOVA OLINDA DO NORTE/AM

Eunice de Lima Garcia , Heloisa da Silva Borges , Iraci Carvalho Uchôa , Janilson Moreira Mendes , Neila Castro Brasil

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social EJA Identidade cultural Amazônia.

PROJETO TONS DA TERRA NO PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA SUSTENTÁVEL

Fernanda Tunes Villani , Karolyny Miranda dos Santos , Natanael dos Santos Alves

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social PIBID Ensino de Química Sustentável Tintas Ecológicas Formação Docente.

PROTAGONISMO DISCENTE NO ENSINO MÉDIO: FATORES COGNITIVOS E CONTEXTUAIS ASSOCIADOS À MOTIVAÇÃO, HÁBITOS DE ESTUDOS E DESEMPENHO ESCOLAR

Neuzimar Lima Alves , Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Protagonismo estudantil; Motivação; Hábitos de estudos

QUANDO O RIO ENSINA: CURRÍCULOS TECIDOS PELAS CRIANÇAS

ANA PAULA BRAZ MALETTA , ELAINE RACHEL DE OLIVEIRA MARTINS

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Amazônia. Currículo Vivo. Infâncias Ribeirinhas. Vivências. Território.

Reciclando e Criando: Criatividade Sustentável nas Escolas.

ANA CLARA MENEZES NETO , ELIZA GEOVANNA RIBEIRO SOUZA , FRANCISCA DA SILVA TRINDADE , VITÓRIA SANTANA LIMA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Reciclagem sustentabilidade conscientização ambiental.

RECONTANDO A HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA (RE)AFIRMAR MEMÓRIAS

Denisy Costa Pessoa , Nelcicleia da Silva Tavares Honda , Roseli Bernardo Silva dos Santos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social : Indígenas; Memórias; Educação; Infantil

REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES PSICOMOTORAS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ELIEDA RIBEIRO ROCHA , RAIMUNDO NONATO SOUZA DOS SANTOS

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Atividades Psicomotoras Pensamento Lógico-Matemático. Ensino Fundamental.

Relato de experiência da construção dos primeiros pré-projetos de licenciandos em Pedagogia do Campo no Médio Juruá (AM)

Carmel do Nascimento Pereira , Elizandra Rego de Vasconcelos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação do Campo Formação de Professores Pesquisa Narrativas

RELATO DE EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA MUNICIPAL CRISTO REI – ALDEIA MURA CRISTO REI, NOVA OLINDA DO NORTE-AM

Adenilson Moraes da Silva , Ariana Moraes Ferreira , Eunice de Lima Garcia , Heloisa da Silva Borges , Iraci Carvalho Uchôa

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Interdisciplinaridade Sustentabilidade Educação do Campo Escola da Terra.

RELATO DE EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO – POLO MADEIRA, NOVA OLINDA DO NORTE/AM.

Emerson de Macedo Moreira , Eunice de Lima Garcia , Heloisa da Silva Borges , Iraci Carvalho Uchôa , Ronil Vinhote dos Santos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Agroecologia; Alfabetização Ecológica; Amazônia; Educação do Campo; Escola da Terra.

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE AGRICULTURA FAMILIAR EM RIO CURUPIRA DE NOVA OLINDA DO NORTE

Andrina Campos dos Santos , Eunice de Lima Garcia , Heloisa da Silva Borges , Iraci Carvalho Uchôa

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Agricultura familiar; Escola da Terra; Interdisciplinaridade.

SAÚDE MENTAL AQUILOMBADA E RODAS INTERATIVAS NAS ESCOLAS E UNIVERSIDADE DO BAIXO AMAZONAS

Anne Kethleen Baraúna Barbosa , Fernanda Priscila Alves da Silva , Helen Cris Rocha Cunha

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Saúde Mental Rodas Interativas Aquilombar Educação

SEHAYPÓRI: UMA ABORDAGEM AUDIOVISUAL PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DO POVO SATERÉ-MAWÉ

Jousefe David Matos de Oliveira

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educomunicação; Educação Escolar Indígena; Sateré-Mawé; Audiovisual.

Tendências epistemológicas e metodológicas nas teses e dissertações da área de Educação Escolar Indígena do PPGE UFAM: uma revisão integrativa

Andréia Oliveira Rabelo , Fernanda Cavalcante Gama , Jessica Diana da Cruz Carvalho

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação Escolar Indígena. Epistemologia. Metodologia de Pesquisa.

TIPOS E TIPOLOGIAS DOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM NO PPC DA LICENCIATURA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS FACED – UFAM

Fabiane Maia Garcia , Maynara Soares Nascimento

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Espaços de aprendizagem; PPC; Educação Escolar Indígena;

Tipos e tipologias dos espaços de aprendizagem nos PPCs das Licenciaturas da UFAM-MANAUS

Fabiane Maia Garcia , Milena Ferreira dos Santos

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Educação espaço aprendizagem

Transformando a literatura em um telejornal: o uso de metodologias ativas no ensino de literatura no ensino médio

Ariely dos Santos Barros , Claudiana Nair Pothin Narzetti , Maison Antonio dos Anjos Batista

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social literatura educação metodologia

Tutóia Beleza Amazônica: Arte com elementos naturais

Edailza Batista da Gama , Eranice Guimarães de Sousa Santos , Maria Neciane Alencar da Silva

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Arte Sustentabilidade Cultura Amazônica Protagonismo Infantil.

UMA ABORDAGEM ETNOQUÍMICA SOBRE SUBSTÂNCIAS E MISTURAS NO ENSINO MÉDIO INDÍGENA

GABRIELLY VIEIRA MESQUITA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social Ensino de Química; Educação Escolar Indígena; Etnoquímica; Espaços Não Formais; Pinturas Rupestres.

UPERVISÃO NO PIBID: CONTRIBUIÇÕES INICIAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA

ARACELI DOS SANTOS NASCIMENTO , CHRISTIANE BRUCE DOS SANTOS , GISELLE DA SILVA TAVARES COSTA , JOAO LUIZ DA COSTA BARROS , LUCIO FERNANDES FERREIRA

XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social PIBID Formação de professores Supervisão Educação Física Escolar Educação Básica.

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I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
LANÇAMENTO DE LIVROS
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
Oficina temática
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão